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财政基础理论基地班学生风采介绍(二)封作禹:进一寸有一寸的欢喜
2026年06月12日     编辑:张子璐    浏览量:    


“财政基础理论基地班”(以下简称“基地班”)是教育部首批新文科研究与改革实践项目,也是中国财政发展协同创新中心(以下简称:“中心”)构建高水平人才自主培养体系的重要探索。基地班秉承“以理论为基础、以现实为导向、以方法为核心”的培养理念,以“新市场财政学”为理论指导,引导学生关注中国实际财政问题,并综合利用经济学、管理学、社会学的研究方法,从跨学科视角理解和解决问题。

成立至今,基地班已招收五届学生,培养成效日益显著。为全面呈现育人成果,特推出“财政基础理论基地班学生风采介绍”系列报道,持续介绍基地班学子在学术科研、实践创新等领域的突出表现,以具体案例彰显培养质量。本期聚焦财政基础理论基地班22级的本科生封作禹同学


非常感谢有这样一个机会,让我能够在临近毕业之际,回顾我在中财度过的四年时光。得益于基地班提供的宽松的学习环境和丰富的科研资源,我有机会发掘自身对于经济学和数学的兴趣,确立攻读经济学博士的目标。同时,我有幸遇到最好的老师和同学们,度过了一段难忘的旅程。

01专业基础

本科阶段,得益于基地班的培养体系,我系统接触了经济学和数学类课程,打下了较为扎实的专业基础。

经济学类课程中,《微观经济学》《宏观经济学》《计量经济学》等课程让我掌握了现代经济学的基本框架,《博弈论》《微观计量经济学》等课程让我掌握了经济学研究的理论和实证方法,《中国税制》《国际税收》《中国财政专题》等课程让我了解现实情况、获得研究素材。

除此之外,我选修了《国际经济学》《金融工程概论》等经济学类课程。这些课程使我进一步了解国际经济学和金融领域,为我的未来发展提供了更多可能。

基地班开设的数学类课程并不算多,但质量很高。我延续长期以来对数学的兴趣,在《微积分》《线性代数》《概率论与数理统计》《常微分方程》课程的学习中夯实数学基础。数学基础不仅帮助我在大学生数学竞赛中获得奖项、在保研中获得一定优势,更重要的是让我明确自身对高度融合数学的经济学研究的兴趣,从而明确自身发展方向。

02科研实践

得益于中心丰富的科研资源与耿纯老师的悉心指导,我较早地接触了科研实践,并在实践过程中明确了自身的读博意愿和研究兴趣。

我最早对经济学研究产生兴趣是在大一寒假。耿老师给我发了一篇关于国内市场分割的论文,我对于如何用数学刻画抽象的“市场分割程度”非常好奇,在理解了论文中采用的“无套利方法”后第一次感受到经济学的洞察力与美感。

从大一下学期至大二上学期,我参与了三段助研。在大一下学期,我参与了姚东旻老师主持的“地方城投与融资租赁”研究项目,负责政策文件检索和整理、文本笔记撰写等工作。在大二上学期,我参与了财政税务学院姜爱华老师主持的有关政府采购的研究项目,负责数据整理、python爬虫、文献综述等工作。我也参与了财政税务学院何杨老师主持的“关税调控理论与定量研究”项目,负责模拟分析、数据处理、描述性统计、文字撰写等工作。

通过这三段助研经历,我培养了基本的科研能力,了解进行一个研究课题的过程。参与关税课题的经历也为我后续的探索方向奠定了基础——我不但熟悉了WITS系统的操作,为自己的论文奠定数据基础;也对国际经济学和贸易政策产生兴趣,确定了未来的读研深造方向。

从大二下学期至今,我在耿老师的指导下开始独立进行出口退税负担机制与虚假贸易的研究。这项研究的推进过程并不顺利,但感谢耿老师的耐心指导,我最终完成了一篇完整的论文。从这项研究中,我收获了以下几点。一是,我在老师的指导下独立地完成了一篇兼具实证研究与理论模型的论文,了解了从选题、文献调研、挖掘数据、基准分析、机制分析到最终成文和参会讨论的研究过程。二是,我在研究进行的过程中查阅了大量实际案例、参与了一些实际调研,对于中国经济的实际情况有了更深入的了解和兴趣。三是,我凭借这篇文章广泛地参与了保研夏令营、本科生学术论坛、学术会议,在讨论中提升文章质量、感受学术氛围、了解前沿研究。

03其他经历

助教和实习的经历也帮助我获得更为全面的成长。

在大二下学期,我担任《微观经济学》课程助教。我负责编制习题、批改作业、答疑等工作。在此过程中,我进一步夯实了微观经济学基础,体会教学的不易,也积累了教学经验。

在大四保研后,我在广发证券发展研究中心宏观组实习,参与宏观与大类资产配置投研。我广泛地参与了周报、月报、大类资产择时及配置模型的更新与开发、买方委托课题等各类工作。在带教陈老师的耐心指导与密集的分析工作中,我逐渐熟悉全球大类资产、国内二级市场的情况,并将过往积累的excel、python技能以及数学与经济金融思维应用于实践中。

结语

在大三开学班会分享经验时,我曾用优化问题的框架来看待我所要面临的种种选择。两年过后,我希望不再将人生框在主观设立的一个个目标中,不再仅仅把生活切割为一段段的“课题”,而是把生活付诸每一天客观的努力之中,以及由此生发的“每进一寸的欢喜”。

感谢本科四年遇到的每一位老师、同学、朋友,我的成长离不开你们的热情帮助和悉心指导。祝愿大家未来一切顺利!

撰稿:封作禹

审核:王麒植

责编:张子璐